园林学院现代学徒制实施进展

发布日期：2019-05-20 浏览次数：2499 来源：本站

园林学院现代学徒制实施进展

为推进工学结合，深化产教融合，校企合作，提高人才培养的质量，根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）和《湖南环境生物职业技术学院现代学徒制试点工作实施方案（试行）》（湘环院字[2017]101号），2018年湖南环境生物职业技术学院联合与广东百林园林股份有限公司、湖南一建园林景观有限公司、湖南博通信息股份有限公司等多家企业签订了现代学徒制人才培养协议，合作推行国家现代学徒制试点，共建生态绿化技术产业园，形成“五位四高”于一体的实训基地建设新模式。并实行以“共性培养与个性培养相结合”“统一要求与因材施教相结合”的现代学徒制管理体制，构建了学校企业双方全程跟踪指导和管理机制，确保学校、企业、学生三方权益。

园林学院为全面提升园林旅游类技术技能人才的培养能力和水平，各项目组大胆探索实践，着力构建现代学徒制培养体系，共打造了园林景观设计与施工、插花和压花技术、高职园林工程测量、湖南省适生花境的营建技术及优良花境植物资源的筛选、森林旅游服务与管理等15项现代学徒制项目，力求总结出一套适合园林旅游类专业学生的现代学徒制培养体系，形成具有学院专业特色的现代学徒制试点模式，实现园林学院教学实力和竞争力的新提升。

做好“双师培养”是园林学院现代学徒制的又一项重要举措。教师带学生进行集训，快速适应岗位需求，师傅带着学生按照行业标准和市场实际进行专项职业技能训练，教师和师傅相互配合，共同授业。通过集训，园林学子在湖南省园林景观设计与施工比赛中勇夺第一，为冲刺国赛，再创佳绩，园林学子正如火如荼的积极备赛（图1）。同时，学院正联合企业编定课程教材、技能标准等以帮助学徒健康成长。

 

图1  园林景观设计与施工国赛集训

与此同时，学院在对项目教师培养上也狠下功夫，积极开展以现代学徒制为主题的调研活动和师资培训。园林学院谭新建副院长带领的园林工程与设计教研室及森林生态旅游工作室团队赴长沙湖南省机电职业技术学院智造创客学院（图2）和长沙君悦酒店（图3）开展学习调研。安排谢荣老师参加中国插花协会组织为期一周的师资培训实操，学习先进的现代插花技术和理念（图4）。

 

图2 园林学院团队赴湖南省机电职业技术学院智造创客学院调研

 

图3 森林生态旅游工作室团队赴长沙君悦酒店调研

 

图4 谢荣老师参加中国插花协会组织师资培训实操

 

现代学徒制的推行加快了园林学院的发展，校企双方通过教学组织创新，共同实施教学，环环相扣实现了“双主体”“双螺旋”育人机制。校企共同设计、优化整合人才培养制度和标准。狠下功夫，培养一批批的青年后备人才。

                                                                  园林学院  黄雯