时间：2017年2月23日12:30-13：50
地点：园林大楼307
主持人：李三华
记录人：刘慧娟
参会人员：李三华、刘慧娟、奉中华、胡春梅、雷玉兰、李蓉、李有清、梁称福、廖晶晶、廖丽华、刘剑飞、龙盈、钱秋荣、谭新建、王丽娜、谢光园、郑新红、张翔、陈建平
2月23日中午12：30，园林学院对转入和首次指导学生毕业设计的教师进行了毕业设计指导培训，副院长李三华老师主讲。
现将会议内容记录如下：
李三华老师：根据湖南省教育厅关于高职学生毕业设计抽查要求、学院关于学生毕业设计管理办法等文件精神，阐述了毕业设计的目的是以就业为导向，重视实际成效，使学生在顶岗实习中受到从事实际职业工作的综合锻炼和能力提升；帮助学生就业或自主创业成功。强化学生对职业道德的理解，对本专业所在行业职业岗位的适应能力；毕业设计的任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决问题的能力。对于毕业设计的书写要求总结为16个字：重视格式、突出过程、关注内容、强调真实。毕业设计应在教学计划所规定的时限内5月20日前完成。按毕业设计空间建设要求上传毕业设计各项资料。
根据要求毕业设计设计选题应综合实际项目，允许学生跨专业选题，条件是学生应在毕业设计选题的岗位上顶岗实习（就业）。
梁称福老师：跨专业选题的范围是多大？园林专业的学生可不可以做设计类的？
李三华老师：跨专业选题是有条件的，条件是学生应在毕业设计选题的岗位上顶岗实习（就业）。园林专业的学生可以做设计类的。
郑新红老师：旅游专业的学生可不可以做酒店管理类的设计。
李三华老师：可以，但是学生顶岗实习（就业）是酒店管理。
建立毕业设计选题评选机制。如2015年的实习总结、浅谈、研究等都不用了，而选项目的施工图设计、方案设计等，更符合实际和省毕业设计要求。选题时不能不专，不专表现为没有体现专业特色、应用为主的原则、岗位核心能力；不能太大，太大表现为选题范围偏大，描述笼统，如家具设计，家具包含很多，对象不明确，不可以；选题不能太难，部分选题难度太高，超出高职学生的能力范围，如某建筑的结构设计就超出了高职生的人才培养目标；选题不能太简单，太简单的选题，设计内容较少，相当于课程设计的内容；选题不能太白，严禁以论文的形式出现，什么浅谈、研究都不可以；选题不能没有新意，如除污机的设计，别人已经生产出产品了，没有一点改进和创新是不行的。
任务书要求明确目标、任务、实施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等，提交指导老师审核，定稿的毕业设计任务书由指导老师签名后学生拍照上传空间。设计方案应明确设计思路、技术路线、工具设备要求、技术规范等，提交指导老师审核定稿的毕业设计方案由指导老师签名后学生拍照上传空间。任务书存在的问题有：设计任务书不明确、不具体、太简单，任务书与设计方案不一致等。设计方案存在的问题有：毕业设计方案完整性差、凌乱、计算缺乏科学性，达不到人才培养方案。每年的都有出现类似的问题，请老师及时修正。
毕业设计文本（如设计说明书、文本编制、工艺设计、方案设计等）确定方法，突出重点部分，以点带面；把握整体思路和设计，主次分明及时完成毕业设计文本。
作品（产品）毕业设计形成的作品（产品）以产品设计、工艺设计、方案设计等方式呈现，可以表现为物化产品、设计图纸、文化艺术作品、软件、策划方案等，严禁以论文、实习总结、实习报告等形式替代。作品的形式有企业调查报告、岗位分析报告、市场调查分析报告、技术分析报告，产品改进、工艺改进、业务流程改进，创业计划书、商业策划书、创意规划书，产品设计、工艺设计、方案设计，专题的策划及活动组织、实施。
成果报告书对全面总结毕业设计的过程、收获、作品（产品）特点等而撰写的成果报告书，和设计任务书和设计方案是不同的，请指导老师认真审核。
毕业设计答辩：毕业设计必须按时间（5月20日前）要求完成。通过指导老师和学院检查后，由指导老师提供毕业设计合格学生名单进行答辩。学生按毕业设计标准要求装订、制作简单的PPT汇报，回答答辩老师的提问。答辩成绩合格才算合格。
毕业设计答辩评价可以以举办毕业设计作品展，与就业推荐会结合；学生的作品可通过展板、实物、录像或照片等展示出来；组织开展多方评价的答辩模式。
实践环节有两种形式：顶岗实习和专业教学的延伸与综合（如技能展）。
⑴写实习日志，整个过程10篇。
⑵根据工作内容选题，并收集相关资料包括文字材料、表格、照 片、图片、影像等。
⑶根据任务书和设计方案要求做出作品或产品。
工作流程有以下8项：
1、毕业设计空间建设和毕业设计培训，空间栏目建设;
2、毕业生学籍信息核实，指导教师安排及调整；
3、毕业生与指导老师通过电话、邮件、QQ或微信等方式联系，确定毕业设计选题，指导教师和学院严格把关;
4、根据选题收集相关资料，在指导老师的指导下填写毕业设计任务书，撰写毕业设计方案;
5、根据毕业设计任务书要求，按照毕业设计方案，在毕业设计指导老师指导下开展毕业设计工作。学生提交毕业设计初稿交由指导老师批阅，并进行反复修改。
6、通过学院中期检查，根据中期检查教师意见修改，最后，指导老师确认该毕业设计合格后完成定稿工作。
7、答辩，今年准备在5月底进行答辩;
8、毕业生将毕业设计及答辩等有关材料上传到毕业设计专题空间。
毕业设计的相关文件有5个，已上传至园林学院教师群请指导教师解读毕业设计相关文件做出相应正确判断，然后指导学生毕业设计。
老师们，如有问题大家可以一起来探讨。
李蓉老师：实习日志必须要有照片吗？
李三华老师：最好有照片，有记录，把学生做毕业设计的过程记录下来，上传到过程资料中，真实性比较强。
李蓉老师：我们老师设计的顶岗实习表格，让学生填写实习报告可不可以作为实习日志？
李三华老师：可以先把表格及内容发过来给我，请毕业设计工作小组看看，再确定。
谢谢，请批评指正。
