“双师型”教师个人主要先进事迹
- 发布日期：2019-09-27 浏览次数：7057 来源：本站
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“双师型”教师个人主要先进事迹
湖南环境生物职业技术学院园林学院 徐一斐
精益求精：生态校园里的“园艺匠人”
“一幅好画，传递的是画家的情感和它所体现出来的艺术，而一位好老师，传递的是自己的知识和他体验过的经历。”——题记
徐一斐，湖南环境生物职业技术学院园林学院副教授、高级工程师、高级考评员，一位决意全身心将精力投入园林景观行业的“匠人”，秉承“言传身教，精益求精”的“教育观”、“以人为本，景为人用”的“专业心”。对于园林事业的追求，甚至精细到一花一木如何培育，一沟一坛如何归置；或者是，精心到一个广场的绿化如何设计，一个园林学子如何培养……
曾几何时，人民用最美的语言歌颂教师，把最美的称号献给教师，对教师寄予了殷切期望。有人把教师比喻为辛勤的园丁，付出了辛勤劳动，哺育了祖国花朵；有人把教师比喻为燃烧的蜡烛，照亮了大家，燃烧了自己。湘环学院就有一位老师，他把学校当自己的家来爱护，把学校的事当做自己的事来完成，把学生当作自己的徒弟来教导，他既是园林教育优秀的专业教师，又是园林技能突出的高级工程师，他的名字叫徐一斐。他的职业奉献和工匠精神从如下几个方面来细细道来。
一、敬业奉献：“师徒制”指导青年教师传帮带
徐老师积极响应学院关于高职称优秀教师的“传、帮、带”任务，做好青年教师的培养工作，帮助青年教师更好地履行岗位职责，主动加入一支素质精良的青年教师导师队伍。
作为园林学院副教授和高级工程师的徐老师，自2006年以来担任园林工程与设计教研室主任，关心集体，主动团结同事，与同事精心合作、相互探讨、共同上进，善于团队协作，为人诚实正直，深得同事们的好评。他们教研室成员完成了多项国家级和省级课题项目，由于表现突出，敢于承担重任，工作有成绩，2016年和2017年在他的带领下连续两年荣获“优秀教研室一等奖”，2016年湖南省名师空间课堂项目荣获“名师空间课堂先进集体”等称号。作为指导老师给青年教师寄予厚望：青年教师要热爱教育事业和专业技能，具有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，能积极奉献，团结合作，能为专业的建设和发展出谋划策。
言教不如身教，托尔斯泰认为：“要让所有人都做的要，首先必须自己做好。”“打铁还需自身硬”。徐老师工作经验丰富，动手能力强，做事亲历亲为，扎实肯干，在青年教师的眼里，他就是示范表率作用。他鼓励青年教师加强专业知识与技能的研究，争做专业、课程的带头人，做校本教材的开发人，做学问的大师与技能的巧匠。为了青年教师尽快地投入教学科研，徐老师把自己做的课件主动发给青年老师，把自己的经验与他们交流共享，时刻叮嘱青年教师“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”
在这里，我把徐老师比作青年教师的领头羊，他身体力行，起到了模范引领的作用。
二、独具匠心：“工匠型”教师追求质量乐传承
徐一斐，2001年西南林业大学园林专业毕业，担任过园林企业的项目经理、副总经理，为企业创造了较好的经济和社会效益，而今作为一名从教16年的高职园林专业老师、一名园林技能突出的园林绿化高级工程师，他用精湛的技艺，手把手地传道、授业、解惑，用一双“巧手”,怀一颗“匠心”，将对完美的追求注入每一件“作品”中，学院每一届园林技能展都担任负责人，展览现场获得校内外领导和同行同学们的一致好评。组建人才培养小团队，采用师傅带徒弟培养模式培养出一批批优秀学生，学生实践能力突出，总是受到企业的“格外关照和青睐”，已毕业的学生将近有4000人，其中在企业里当高层领导和自主创业当老总约有50多人，如珠海云天园林公司经理梁志强、深圳筑道建筑工程设计公司湖南分公司经理刘治伦、云南万得凯园林公司副经理阳秋华等。
在职业技能传授和指导方面，担任2017年和2019年湖南省高职园林景观设计与施工赛项技术负责人和总指导老师，圆满地完成大赛服务和指导工作；主持编写了高等职业院校学生专业技能考核标准与题库（园林技术）和（园林工程技术）丛书，为全省职业园林工程专业技能抽查提供了教学指导书籍，培养了一届届职业技能方面的人才；指导学生获得2016年湖南省职业院校技能竞赛二等奖、指导学生获得2017年国家林业局园林景观设计技能竞赛三等奖、指导学生获得2018年湖南省职业院校技能竞赛一等奖、指导学生获得2018年和2019年全国职业技能大赛三等奖、指导学生获得2019年湖南省职业院校技能竞赛一等奖；发表了职业技能竞赛相关的论文《依托职业大赛完善高职景观设计课程教学改革》和《职院校职业技能竞赛备战经验的总结与分析》，证实了以赛促教、以赛促学的典型案例，分享了指导职业技能竞赛的经验和收获。
“于教学、于设计、于工程，都要花时间沉下心来精雕细琢、持续专注、勇于创新。”追求品质、细细打磨的过程是一种享受，也是他一直传承给学生的一种精神。“一幅好画，传递的是画家的情感和它所体现出来的艺术，而一位好老师，传递的是自己的知识和他体验过的经历。”是对徐老师“乐传承”精神很好的诠释。
三、精益求精：“双师型”教师坚持不懈求卓越
不断提高专业实践教学能力和教育教学能力，做高素质“双师型”教师，是徐老师坚持不懈的追求，要当好“教书匠”，必须具备工匠精神和精湛的技术功底，在紧张的教学之余，参加国培、省培项目，被派往德国进行学习人才培养模式，不断学习，努力提升自己。加入了湖南省风景园林协会会员、中国林学会会员，与同行们更好地学习交流和提升。
由于表现突出获评了国家职业技能鉴定高级考评员、湖南省青年骨干教师、学院第五届教学名师等荣誉，是湖南农业大学国内访问学者，国家级精品课程主讲教师、国家级教学团队主要成员、国家林业局高职园林工程技术重点专业项目主要主持人、国家教育部第三批现代学徒制试点项目申报团队主要成员、湖南省一流特色专业群生态绿化技术及服务项目申报团队主要成员、湖南省首批现代学徒制园林技术专业试点项目申报团队主要成员、湖南省名师空间课堂重点项目和专递课堂主持人等。所主持的课堂和项目在省内外同行业院校师生中获得了一致的好评，所有申报材料和成果总结都网上公布并分享交流。
四、甘做匠人:“务实型”教师学以致用为社会
教师应该要与时俱进，与企业有效对接，这样才能进一步加强教学与社会的有机联系，在暑假期间，到衡阳市园林处绿景园林公司和湖南金利农林综合开发有限公司生产管理一线进行实践锻炼，同时服务社会，当企业的技术顾问和导师，为企业技术工人进行园林绿化施工岗前培训。
2014年12月23日，随着首航的波音737-800客机从衡州大地呼啸起飞，拥抱蓝天，衡阳南岳机场正式通航，标志着衡阳从此进入“高飞时代”，这一历史性的一刻，在衡阳人心中难以忘却，在海南儋州人徐一斐心中，也留下了浓墨重彩的一笔，因为南岳机场的建设工程中，有着他的努力和汗水，那就是担任南岳机场园林绿化景观的设计主要负责人。
衡阳南岳机场园林绿化景观工程设计用地总面积约22.8万平方米，其中，园林绿化规划设计面积约为11万平方米，绿化率达到48.45%，是一项规模庞大的工程，对于徐一斐来说是一项不可多得的机会，这让他跃跃欲试，非常兴奋。“衡阳南岳机场的园林绿化景观工程设计从安全方面考虑设置植物造景，以园林植物生态学的观点来指导机场航站区的绿化、规划与建设，但同时要注意机场航站区主干道的绿化和美化，做到点、线、面结合，建设生态园林。”谈起当时的设计思路，仍旧深深的印在徐一斐的脑海中。
参与的园林工程项目还有湖南环境生物职业技术学院翠湖广场工程、衡阳港大件码头环境景观工程、衡阳市中天星城小区环境景观工程、衡阳市市委机关大院环境景观整改规划设计、衡阳市中级人民法院环境景观规划设计、常宁市美丽乡村烟洲村和泉峰冠村景观设计等等，服务于地方绿化建设的各个角落。
作为课程负责人开展湖南省武陵山片区农村中等职业学校“专递课堂”建设项目，作为国家骨干培训专家团队参与了2018年贫困县和偏远地区学校精准培训项目培训师团队建设培训项目，为偏远山区职业学校老师带来了先进的教学方法和精典案例，传递了生态信息化教育教学理念。
五、“双师型”教师个人业绩列表
徐一斐老师以自己专注的精神、精湛的技艺、执着的追求，坚守着生态校园里的“园艺匠人”岗位，传递着工匠精神的薪火，历年来在思想政治、教育教学、科学研究等方面取得了一定的成绩，他的个人优秀事迹也被衡阳新闻网宣传报道，获得的成绩得到了同行和同事们一致认可。
“双师型”教师个人业绩列表
序号
业绩时间
业绩内容
主办单位或部门
1
2015.3.17
国家林业局高职园林工程技术重点专业项目团队建设先进集体个人排名第四
湖南环境生物职业技术学院
2
2015.12.31
获得花卉园艺工（绿化工）三级——高级考评员证
国家林业局职业技能鉴定指导中心
3
2014-2015
湖南省园林专递课堂资源
（课程负责人）
湖南省教育科学研究院
4
2013-2016
国家级精品资源共享课程
教育部高等教育司
5
2015年起
省级重点项目高职示范性特色专业群项目
湖南环境生物职业技术学院
6
2015.7-8
人才培养模式的研修
德国代根多夫应用技术大学
7
2016.4
2016年湖南省职业院校技能竞赛二等奖（园林景观设计：高职组）指导老师
湖南省教育厅
8
2016.7.5
教育部高等学校（湖南农业大学）国内访问学者证
湖南省高等学校师资培训中心
9
2016.8.2
《普通高校生态校园建设规范》参与人
湖南省质量技术监督局
10
2016.12
衡阳市中等职业学校微课比赛一等奖
衡阳市教育局
11
2017.5
国家林业局园林景观设计技能竞赛三等奖（指导老师）
国家林业局
12
2017.9
高等职业院校学生专业技能考核标准与题库（园林技术）主编
湖南大学出版社
13
2017.9
高等职业院校学生专业技能考核标准与题库（园林工程技术）主编
湖南大学出版社
14
2017.2.13
空间名师课堂先进集体和先进个人（项目负责人）
湖南环境生物职业技术学院
15
2017.9
“一生一空间，生生有特色”职业院校网络学习空间优秀奖
中央电化教育馆
16
2017.10
依托职业大赛完善高职景观设计课程教学改革（排名第一）
西部素质教育
17
2017.5
衡阳新闻网师德师风先进事迹
衡阳新闻网
18
2017.11
“扶贫攻坚”优秀指导老师
湖南环境生物职业技术学院
19
2018.1
湖南省职业院校技能竞赛一等奖优秀指导老师
湖南省职业院校技能竞赛组织委员会
20
2018.4.25
《高等职业教育园林技术专业教学质量标准包构建的研究与实践》省级教学成果奖特等奖参与
湖南省教育厅
21
2018.5
全国职业技能大赛三等奖优秀指导老师
全国职业院校技能大赛组织委员会
22
2018.8.17
《高等职业教育园林技术专业教学质量标准包构建的研究与实践》国家级教学成果奖二等奖参与
教育部
23
2018.1
高职院校职业技能竞赛备战经验的总结与分析（排名第一）
考试周刊
24
2018.2
2016年度名师空间课堂验收合格
湖南省教育科学研究院
25
2018.5
湖南省风景园林协会会员、中国林学会会员
园林协会
26
2018.7
裁判员证
第44届世界技能大赛园艺项目中国集训基地
27
2018.7
2018年贫困县和偏远地区学校精准培训项目培训师团队建设培训
湖南省职业院校教师培训与考核工作委员会办公室
28
2018.12
全国生态文明信息化教学成果三等奖
国家林业与草原局院校教材建设办公室
29
2018.12
湖南省青年骨干教师验收合格
湖南省教育厅
30
2019.1
湖南省职业院校技能竞赛一等奖优秀指导老师
湖南省职业院校技能竞赛组织委员会
31
2019.6
全国职业技能大赛三等奖优秀指导老师
全国职业院校技能大赛组织委员会
32
2014-2018
连续五年荣获学院年度优秀个人
湖南环境生物职业技术学院