教研赋能促发展 聚力提质育新人 ——花卉生产与花艺教研室教研日活动圆满举办

发布日期：2026-01-09 浏览次数：292 来源：本站

‍为扎实推进教学质量提升、明晰专业发展方向、助力青年教师成长，1月9日，花卉生产与花艺教研室以 “聚焦质量、深化改革、赋能成长” 为主题，开展了为期一天的教研活动。活动涵盖集中阅卷、教学质量评估与未来发展规划、青年教师职业发展研讨三大核心环节，教务处处长肖泽忱、园林学院副院长魏甲彬及教研室全体教师参与活动，凝聚了发展共识，明确了工作路径。

规范阅卷保公平 锚定质量谋发展

9日上午，教研日活动以期末考试集中阅卷工作拉开序幕。全体教师严格遵循评分标准，秉持公平、公正、严谨的原则，对试卷进行认真批阅、复核与分数统计。阅卷过程中，教师们针对答题情况展开实时交流，分析学生知识掌握薄弱点，为后续教学内容优化、教学方法改进积累了第一手资料，确保考试评价的科学性与实效性。

深化课程改革，明晰发展主线

集中阅卷结束后，花卉专业教学质量评估与未来发展规划工作会议随即召开。会议系统梳理2025年教学工作成效，围绕教学质量提升、课程项目化改革、数字化教材建设三大核心任务，全面部署2026年工作任务。会议确定，专业将以“花卉生产”与“花艺设计”为两条核心主线，推进课程纵向衔接与横向融合，优化专业基础课、专业核心课、专业拓展课和公共选修课课程体系。同时构建园艺疗法专业特色课程，打造中小学研学与亲子体验等社会服务项目。此外，会议还规划了制作课程精华版简介视频、新生专业体验活动、花卉中心实验室升级、技能竞赛体系完善等多项资源建设与展示工程。会议明确，2026 年将以教学资源标准化建设为抓手，将课程各项能力考核全面纳入评价体系。

 

赋能青年成长 共话职业未来

下午，教研室聚焦青年教师发展痛点与需求，召开花卉生产与花艺职业发展研讨会，学院副院长魏甲彬出席并指导讲话。专业负责人郭锐首先通报了当前教师队伍存在高级职称教师偏少，青年教师占比高，教师产学研能力薄弱的现状。

会上，青年教师逐一汇报个人发展规划与困惑。魏甲彬副院长对教研室在教学竞赛中取得的成绩予以肯定，同时指出在资源建设、科研积累等方面的短板，并对青年教师成长提出四点要求：一是明确职业目标，制定清晰的个人发展规划；二是坚持实践与学习并重，在项目参与中 “做中学”，找准发展方向；三是强化科研能力，对照职称评审要求系统积累课题、论文等成果；四是主动对接学院资源，学院将为青年教师提供项目申报、论文撰写等专项指导。

 

凝聚共识定举措

研讨会形成多项共识与后续工作安排：青年教师需结合个人兴趣与专业特色，明确教学科研方向，主动积累成果；学院将积极协调推进青年插花花艺师职业技能鉴定工作；教研室将定期举办职业发展专题研讨，鼓励跨领域合作，持续跟踪青年教师成长进展。

此次教研日活动内容充实、衔接紧密，既完成了教学评价的基础工作，又明确了专业发展的长远规划，更聚焦青年教师成长的核心需求，为花卉生产与花艺专业高质量发展注入了强劲动力。后续，教研室将逐项落实各项工作部署，以教研赋能教学，以改革驱动发展，为我省花卉产业培养更多高素质技术技能人才。

 

 

                                                             撰稿 肖阳希，一审 严昭，二审 魏甲彬，三审 徐一斐